Τρίτη 24 Μαρτίου 2020

Σάββατο 21 Μαρτίου 2020

UNESCO · 21 March is World Poetry Day!

Η εικόνα ίσως περιέχει: κείμενο

· 1 ώρα 
 
21 March is World Poetry Day! This year we all are living difficult times. Still, even if we have to #StayAtHome, let’s #SharePoetry to celebrate what makes us human. Use the hashtag #SharePoetry to share with the World your favorite verses!
More information: http://on.unesco.org/Poetry #ShareCulture #COVID19 #corona


Κυριακή 15 Μαρτίου 2020

Παρασκευή 13 Μαρτίου 2020

Οικοδόμηση της κοινωνικής και συναισθηματικής μάθησης για την εκπαίδευση 2030

Οικοδόμηση της κοινωνικής και συναισθηματικής μάθησης για την εκπαίδευση 2030
Η UNESCO MGIEP επικεντρώνεται στην επίτευξη του στόχου 4.7 της Αειφόρου Ανάπτυξης του ΟΗΕ για την εκπαίδευση για την οικοδόμηση ειρηνικών και βιώσιμων κοινωνιών σε ολόκληρο τον κόσμο, αναπτύσσοντας προγράμματα που προωθούν την κοινωνική και συναισθηματική μάθηση, καινοτομούν ψηφιακή παιδαγωγική και ενδυναμώνουν τη νεολαία.


Σχολική Απεργία για την Κλιματική Δράση Φύλο: Γυναίκα

ΟνοOnhttps://mgiep.unesco.org/?fbclid=IwAR0MqGUW2PoOBVcyjdABhwmJKwpmGptoRw1nAw9QdO8PcS4yMhMVxAJIZRc
ομα: Raven Maeder
Οργανισμός: Σχολική Απεργία για την Κλιματική Δράση
Φύλο: Γυναίκα

Χώρα: Νέα Ζηλανδία
SDGs: 11 & 13
"Για να έχετε επιτυχία σε αυτό που κάνετε, βρείτε κάτι που θέτει την καρδιά σας και την ψυχή σας στη φωτιά. Υπάρχει μια θέση για όλους και αν το βρείτε θα είστε σε θέση να κάνετε μια μοναδική συμβολή στον υπόλοιπο κόσμο χωρίς να αποστραγγίζεστε ".
Η ιστορία μου αρχίζει με τον περιβαλλοντικό μου ακτιβισμό στο γυμνάσιο. Πάντα ένιωσα απομονωμένος και απελπισμένος κατά τη διάρκεια του ακτιβισμού μου, καθώς δεν υπήρχε πραγματική μαζική συλλογική δράση για τη νεολαία και οι υπεύθυνοι δεν φαινόταν να ακούνε, ανεξάρτητα από το τι κάναμε. Ήταν μέσω πολλών προγραμμάτων όπως το YELF που διευθύνεται από το Sir Peter Blake Trust ότι ήμουν σε θέση να συναντήσω άλλους ομοϊδεάτες νέους από όλη τη χώρα που με ενέπνευσαν και βοήθησε στην καλλιέργεια των ηγετικών δεξιοτήτων μου.
Το μεγαλύτερο πάθος μου είναι οι άνθρωποι και ο πλανήτης και οι 2 είναι βαθιά συνδεδεμένοι. Για να προχωρήσετε σε ένα από αυτά είναι να προωθήσετε και τα δύο. Η Εθνική Επιτροπή της Νέας Ζηλανδίας για την εντολή της ΟΥΝΕΣΚΟ είναι «Ειρήνη μέσω διαλόγου» και έτσι όταν συμμετείχα σε αυτές, η δουλειά μου άρχισε να αντανακλά και αυτό. Αγαπώ να συνεργαζόμαστε με τη νεολαία και πιστεύω πραγματικά στην δύναμη των νέων - οι νέοι βρίσκονται στην πρώτη γραμμή όλων των μεγάλων μαζικών κοινωνικών κινημάτων και μαζί μπορούμε να μεταμορφώσουμε τον κόσμο. Μέσω της επένδυσης του χρόνου και των πόρων στους νέους ανθρώπους μας, θα επενδύσουμε όχι μόνο σε θετικές αλλαγές τώρα, αλλά και στην ενδυνάμωση και αναβάθμιση των ηγετών του αύριο.
 
Αυτοί οι ηγέτες θα καθοδηγήσουν το είδος μας μέσα από μία από τις μεγαλύτερες συλλογικές προκλήσεις που αντιμετωπίσαμε ποτέ ως παγκόσμια οικογένεια. Η ενδυνάμωση των νεότερων γενεών είναι το κλειδί για την προστασία του πλανήτη μας, της Μητέρας Γης μας, και μόνο το σπίτι. 
Όταν ακολούθησε το διεθνές κίνημα της Σχολικής Απεργίας, το μήνυμα της Γκρέτα αντέδρασε μαζί μου επειδή δεν υπάρχουν πολλοί τρόποι να ακουστεί και να συμμετάσχει ενεργά στην πολιτική με νόημα.
While I can vote now, many younger students do not have this power and therefore their concerns are not heard or listened to by our leaders and our generations interests often are not protected, but rather fall victim to short term profit for a few. As an older student, School Strike is not ‘my’ project, it is ‘our’ project because this movement belongs to all those who do not have any other way to engage in their democracy – especially those younger students. However, for a lot of older students, formal ways of engaging in the political systems are also disempowering, because they are not systems built for us and change can be very constrained and incremental. Striking and taking direct action forces the conversation and demand for action outside of those systems and allows us to truly be heard. These strikes are organised by young people for young people, to uplift youth who have been left out of the conversation about their futures for too long. 
Καθώς άρχισε η δουλειά για τη διοργάνωση των διαμαρτυριών, πολλοί νέοι από κοινότητες πέραν του ανέβασαν και βοήθησαν στην αποκεντρωμένη διαδικασία. Όταν θα έχουμε πορείες στο Ουέλινγκτον, η μαζική προσέλευση ήταν περίπου 500, αλλά οι κλιματικές απεργίες έφεραν ένα πλήθος 40.000 ανθρώπων. Η μεγαλύτερη στην ιστορία της Νέας Ζηλανδίας. Αυτό δείχνει τη δύναμη της νεολαίας και δείχνει ότι μπορούμε να επιτύχουμε πολλά. Έδειξε επίσης στους ενήλικες ότι πρέπει να έχουμε μια θέση στο τραπέζι. Προκειμένου να κάνουμε τον μεγαλύτερο αντίκτυπο, πρέπει να αναζητήσουμε χώρους που θα δημιουργήσουν τις περισσότερες αλλαγές. Οι διεθνείς κλιματικές απεργίες είναι μόνο ένα παράδειγμα αυτού του είδους του χώρου. 
Οι κλιματικές απεργίες διεξήχθησαν σε πολλές χώρες πριν φτάσουν στις ακτές της Νέας Ζηλανδίας. Τόσοι πολλοί άνθρωποι έκαναν προσωπικές θυσίες για να διαμαρτυρηθούν για την έλλειψη κυβερνητικής ανησυχίας για την κλιματική κρίση. Πιστεύω ότι αυτό είναι μια πράξη της καλοσύνης. Η καλοσύνη αναγνωρίζει την κοινή ανθρωπιά σε όλους. Εκατομμύρια άνθρωποι ήταν πρόθυμοι να θυσιάσουν το χρόνο και την ενέργειά τους για να διεκδικήσουν το δικαίωμά τους στη δημοκρατία τους και να υπερασπιστούν το σωστό. Η προθυμία των νέων να μην το κάνουν για προσωπικό όφελος, αλλά για το μεγαλύτερο συλλογικό καλό είναι εμπνευσμένο. Αυτό είναι ένα ζήτημα που θα επηρεάσει όλους εμάς τις ζωές μας, αλλά θα πλήξει δυσανάλογα τους πλέον περιθωριοποιημένους ανθρώπους στην κοινωνία μας και σε ολόκληρο τον κόσμο, οι οποίοι συνέβαλαν επίσης ελάχιστα στην πρόκληση του θέματος. Η λήψη μέτρων για την αντιμετώπιση του κλίματος είναι θέμα στέρησης δικαιοσύνης. 
Η αυξανόμενη απειλή για αυτό και η στροφή της εργασίας προς το μεγαλύτερο συλλογικό καλό είναι η αποσύνδεση. Μερικές φορές αποτυγχάνουμε να αναγνωρίσουμε την ευθύνη μας που έχουμε στον πλανήτη και στους κατοίκους του, αλλά και στους ανθρώπους και τους ανθρώπους. Οι συνδέσεις μας έχουν γίνει επιφανειακές. Στην κοινωνία μας είναι εύκολο να επικεντρωθούμε στον ατομικισμό σας και στη βαθιά εδραιωμένη αξία σας, που αγωνίζεστε ο ένας εναντίον του άλλου για επιβίωση. Αλλά αυτό δεν συμβαίνει πια. Αντ 'αυτού, πρέπει να εκτιμήσουμε τα συλλογικά ανθρώπινα όντα, συμπεριλαμβανομένων αυτών με τα οποία δεν γνωρίσατε ποτέ. Με την αύξηση της προσβασιμότητας στους στόχους βιώσιμης ανάπτυξης που θέτουν τα Ηνωμένα Έθνη, θα προχωρήσουμε σε μια πιο συνεκτική και συνεκτική ανθρωπότητα. Έτσι, συνδέοντας τους ανθρώπους και τον πλανήτη. 
Σχετικά με το SchoolStrike4Climate:
Το SchoolStrike4Climate είναι ένα νεανικό κίνημα από νέους για νέους, το οποίο προέρχεται από την κίνηση των απεργιών της Greta Thunberg. Αυτή η εκστρατεία διευθύνεται από την Sophie Hanford και τον Raven Maeder, καθώς και από πάνω από 30 κοινοτικούς ηγέτες νεολαίας από κάθε γωνιά της Νέας Ζηλανδίας. Υπήρξαν 3 επιτυχημένες διαδηλώσεις οδήγησαν σε ολόκληρη τη χώρα, η πρώτη στις 15 ης Μαρτίου και πάλι στο 24 ης Μαΐου και, στη συνέχεια, στις 27 οςΣεπτέμβριο με περίπου 80.000 άτομα να διαμαρτύρονται στο Ώκλαντ και 40.000 στο Ουέλλινγκτον. την πρωτεύουσα της χώρας. Οι τρίτες διαμαρτυρίες που έγιναν τον Σεπτέμβριο έχουν μειωθεί στην ιστορία της Νέας Ζηλανδίας, καθώς είναι οι μεγαλύτεροι αριθμοί διαμαρτυρίας που πρέπει να καταγραφούν. Σε εθνικό επίπεδο, υπήρχαν 170.000 άνθρωποι σε "απεργία" για να απαιτήσουν δράση για την κλιματική κρίση σε όλη τη χώρα, η οποία ανέρχεται στο 3,5% του συνολικού πληθυσμού.
Γνωρίστε τα SDG σας:
Για να υποβάλετε μια ιστορία της Kindness για # KindnessMatters:  https://mgiep.unesco.org/kindness
Φωτογραφία για την κάλυψη της εικόνας: Elliot Blythe.Οι υπόλοιπες εικόνες ιστορίας είναι μόνο για αντιπροσωπευτικό σκοπό.